班班通是如何满足教学使用需求？

如今，班班通已经成为了各级院校实现课堂演讲、传授知识的主要途径，而电子显现设备则是开展多媒体教学的重要媒介，是呈现知识文化的主要载体。电子显现设备的选择决定了老师如何开展多媒体教学，直接关系到教育功率和学习质量。

在传统的投影仪加计算机的组合设备逐渐退出教学舞台后，教学触摸一体机凭借着时尚的外观、便捷的操作、强大的功能、简易的安装等特点，渐渐成为了教育教学的主流教学辅助设备。要想成为了合格的教学应用设备，就必须要满足教学使用需求。下面，让我们来看看班班通是如何满足教学使用需求的。

根据不同的使用需求，教学触摸一体机有42寸-100寸可供选择，有壁挂式和移动式两种，机器采用原装进口的工业级LED液晶A规屏、真10点红外触摸屏、高配置电脑主机，性能一流，并免费提供专业工程师精心研发的教学软件，海量教学资源，操作简单方便。

教学触摸一体机的应用特点：

1.画面明晰

触摸一体机分辨率为1920×1080像素，亮度为450cd/m²，在教室中能够让一切学生都明白地观看到屏幕上的内容。

2. 体现形式多样

运用触摸一体机能够观看PPT等电子讲义，还能够观看各种多媒体，多种体现形式让学生更简单了解教育内容。

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3. 节省时间

教师可课前预备电子板书，许多内容不用在黑板上手写，节省时间。尤其是关于年青教师，更喜爱运用一体机授课。

4. 运用灵敏

触摸一体机的操作体系可根据不一样课程的需要装置多类型的软件，像数学课经常运用软件中不一样色彩的笔进行书写，区别内容。

5. 操作快捷

可在实物展台与体系界面进行实时切换。各种许多一键功能运用起来很便利，例如一键开关机、一键节能等。

6. 多种衔接方法

上课时教师可将U盘或自己的笔记本随时接入一体机，一体机内置操作体系，可识别大多数格式影音或文档。

通过应用中视教学触摸一体机，还能扩大课堂教学的容量，节省时间,增加密度，大大增加效益，减轻老师的教学压力，吸引学生的注意力，活跃课堂气氛，提高课堂趣味性，提高学生学习的热情，大大提升了教学质量和学习效率。